¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
Existe muchos autores que definen a esta disciplina científica, en lo personal, al momento de promoverla y de militar por ella me sostengo en esta definición, tomada de la Escuela Internacional de Psicomotricidad, la cual enuncia que:
“Desde nuestra concepción, la Psicomotricidad es la historia de la personalidad a través del lenguaje no verbal y del movimiento. Se refiere siempre al individuo de una manera global; es decir, abarcando lo Físico, psíquico, social y cognitivo”.
Mientras que la Asociación Argentina de Psicomotricidad agrega: “Es posible pensar al cuerpo en construcción, tomando para el propio sujeto y para la relación con el otro el siguiente ordenamiento: del equipo neurobiológico a la función, al funcionamiento y a la realización.” (...)“ El cuerpo está en relación a una actividad significante, a un efecto de sentido. El funcionamiento del cuerpo del niño se encuentra sujeto a la acción significante: de atribución de valor, de orden, de jerarquía de sus progenitores”
Si recorremos los inicios de la psicomotricidad históricamente sólo se ocupaba a preguntarse sobre la pertubación funcional y emocional del movimiento, actualmente este campo aún en el imaginario social se lo sigue asociando en diferentes contextos, sin embargo, ese escenario es un aspecto más de la amplísima oferta de abordajes e intervenciones que un profesional de la psicomotricidad – un Psicomotricista - puede realizar, entre ellos pensar la educación como estrategia pedagógica para prevenir alteraciones en las constructividad del cuerpo.
¿Qué de la Sexualidad le interesará a la psicomotricidad para aportar interrogantes y estrategias psicocorporales?
La educación sexual integral propone en su lineamientos como ley (26.150) cinco ejes conceptuales: Reconocer la perspectiva de género, Valorar la afectividad, Respectar la afectividad, Ejercer nuestros derechos y Cuidar el cuerpo y la salud. Como se verán son ejes que transversalmente la psicomotricidad promueve y estudia. Y es que la forma en cómo me comunique, en cómo planifique una intervención y sus recursos para la mediación corporal, hacen de la psicomotricidad una disciplina que aporta y dice mucho sobre los devenires de las sexualidades actuales: binarias, no binarias y desidentes.
Mi propuesta con este escrito es invitarlxs a preguntarnos el lugar y los decires de la psicomotricidad en la construcción psicosexual del sujeto, además de sus criterios pedagógicos y preventivos para aportar a las disciplinas una mirada al cuerpo y la afectividad de manera mas amigable y respetuosa.
¿Cúal es entonces la particularidad de nuestro abordaje como profesionales de la psicomotricidadenrelación a la sexualidad?.
Al decir de Jean Berges (1988): “lo particular del abordaje psicomotor es abordar al cuerpo comprometido en una relacion” (4) y claramente como podemos intepretar en este párrafo, al cuerpo se lo asocia con la relaciones que establecemos con otros y eso queridx lectorx es hablar de sexualidad, ya que nacimos con mecanismos de pulsión y goce por las miradas, el contacto piel a piel, la escucha y la sastifacción de necesidades y aquí otra perspectiva, hablamos ya objetivos de la educación sexual, pero, continuemos preguntándonos, ¿ qué cuerpo teoriza la psicomotricidad?, sigamos con J. Berges “(…) un cuerpo envoltura, un cuerpo que es limite entre el exterior y el interior”(5)
Se trata entonces en definitiva de hacer lectura y acompañar la construcción del cuerpo, desde su hacer, decir y poder con él, desde sus variables – producciones – como gestos, miradas, posturas, el tono y el juego con elementos sexual de exploración propio de la infancia, y es que aquel acto que al sujeto pequeño harán aue su género se construya y pueda de esta manera identificar(se) y saber(se) de sí mismo en la mirada de lo social, para bien o para mal, el constructo del cuerpo se hara un biopolitica de ese cuerpo y su afectividad.
By.DavidBurzac. Psicomotricista.Estimulador temprano - Visual. Diplomado en E.S.I y A.S.I. Formado en abuso sexual en bebes, niños y adolescentes. Sexólogo comunitario en formación. Estudiante avanzado de pedagogía y educación social.
Bibliografía de citas:
- http://www.aapsicomotricidad.com.ar/psicomotricidad.html Consultado 12/02/20
- https://www.psicomotricidad.com/la-psicomotricidad/que-es-la-psicomotricidad/ consultado 11/02/20
- (3)Ley Nacional 26.150 de la Educacion Sexual Integral, del Ministerio de Educación de la Nación.
- (4)Berges, Jean (1988); Diagnostico y terapia en psicomotricidad, en cuerpo y comunicación. Madrid.
- (5)Berges, Jean (1973). “Algunos temas de investigación en psicomotricidad”. Cuadernos de terapia psicomotriz N°1, Buenos Aires, Editor V.Singeser de Votadoro,. Pag.11
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